Leren met hoofd, hart en handen
Bij Onderwijsroute mens& leer je met je hele lijf: hoofd, hart en handen. Binnen onze onderwijsroute is er veel aandacht voor zelfkennis en sociale vorming. Hierdoor leer je niet alleen hoe je jezelf beter kunt begrijpen, maar ook hoe je met anderen kunt samenwerken en communiceren. Ben je benieuwd geworden hoe wij dat onderwijs vormgeven? Lees onze schoolgids.
Aanmelden open lesmiddag
Zien wie je bent
Wij vinden dat je als mens niet op jezelf staat, maar deel bent van een groter geheel. Bij Onderwijsroute mens& ontdek je je eigen kwaliteiten en talenten. Je leert hoe je die talenten kunt inzetten in onze snel veranderende wereld. Leerlingen worden bij mens& via een uitdagende combinatie van theorie, kunst en ambacht voorbereid op de centrale eindexamens van mavo, havo en atheneum.
Onderwijsroute mens& is geïnspireerd op de Waldorfpedagogiek. Bij ons leer je zien wie je bent. Zodat je kunt worden wie je wilt zijn. Daarnaast biedt Onderwijsroute mens& ook een breed scala aan buitenschoolse activiteiten en stages. Zo kun je jouw talenten in de praktijk toepassen en verder ontwikkelen.
Onze docenten zijn gespecialiseerd in het begeleiden van leerlingen bij hun persoonlijke ontwikkeling, het ontdekken van hun unieke talenten en interesses. Hierdoor is mens& uniek in het onderwijsland.
Hoofd
De leerlingen krijgen van ons lessen, op het gebied van taal, rekenen, mens en maatschappij en mens en natuur. Niet alleen tijdens de vaklessen, maar ook tijdens periodeonderwijs, waarbij lesstof aansluit bij de ontwikkelingsfase van leerlingen.
Hart
Kunst en cultuur is voor iedereen van groot belang. Hiermee wordt zelfkennis, maar ook kennis van de belevingswereld van anderen ontwikkelt. De leerlingen van mens& volgen daarom veel kunstvakken: muziek, drama, tekenen, textiel, dans, kunstgeschiedenis en literatuur.
Handen
Leren doe je niet alleen met je hoofd, maar vooral ook door te doen en te beleven. We ronden niet elk onderdeel af met een schriftelijke toets, maar dat kan ook met een presentatie of een eigen gemaakt product. Doorzettingsvermogen en planning zijn hier belangrijke aandachtspunten.
Het eerste jaar (en daarna)
Periodeonderwijs
In het eerste brugklasjaar (klas 7) staat het ontdekken centraal. Gedurende de periodes maken leerlingen kennis met verschillende onderwerpen. Zo volgen zij tijdens de periode 'Columbus' de ontdekkingsreis naar de Nieuwe Wereld. Bij natuurkunde ontdekken zij verbanden binnen de mechanica, en tijdens de periode 'sterrenkunde' leren zij de verhalen achter de sterrenbeelden kennen. In de periode 'technologie' verdiepen leerlingen zich in hoe het internet werkt en verkennen zij de oneindige mogelijkheden ervan.
Natuurkamp
Ze gaan met de klas op natuurkamp. Een week lang leren ze werken en leven op het land en in de natuur. Ze overnachten in tenten en leren klasgenoten beter kennen door samen te werken en te koken op een zelfgestookt vuurtje.
Sportief kamp en werkweken
In het tweede brugklasjaar (klas 8) gaan de leerlingen op een sportief kamp. Bijvoorbeeld naar zee of naar een berggebied. Tijdens het kamp worden uithoudingsvermogen, moed en samenwerking in de vrije natuur op de proef gesteld.
In de jaren daarna lopen leerlingen elk schooljaar een stage; in een winkel, een zorginstelling of een fabriek. Tijdens deze periode wordt er in de vaklessen economie en geschiedenis bijvoorbeeld gewerkt aan de industriële revolutie. Zo sluit alle lesstof, zowel binnen als buiten school, perfect op elkaar aan.
Lees meer
"De vraag is niet, wat de mens moet kunnen en weten teneinde zich in de bestaande sociale orde te kunnen voegen; maar wel, wat er in aanleg in de mens aanwezig is en in hem ontwikkeld kan worden. Pas dan kan de opgroeiende generatie, de maatschappij steeds opnieuw met nieuwe krachten verrijken"
Grondlegger vrijeschoolonderwijs
